lunes, 18 de mayo de 2015

TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III

Objetivo General:
Comprender los alcances del ciberperiodismo venezolano en la producción de contenidos y mensajes que incidan en la opinión pública.

UNIDAD I: Ciberperiodismo: Antecedentes, Definiciones y Perfiles


Objetivo específico 1

Comprender las definiciones y características fundamentales del ciberperiodismo en sus diferentes dimensiones.

Contenidos: Definiciones de Ciberperiodismo. Características del Ciberperiodismo.Ventajas y desventajas del Ciberperiodismo

Evaluación:
Discusión guiada de lecturas (con una ponderación de 10%):
“Definiciones de Ciberperiodismo” (págs. 23-31). "Características del Ciberperiodismo" (págs. 47-59) , de Exequiades Chirinos (2013). Disponible en: https://es.scribd.com/document/317513154/Bienvenido-Ciberperiodismo (Descarga PDF) 


• Discusión guiada de lectura: “Ciberperiodismo: Nuevo periodismo, viejos dilemas” de Raúl Trejo Delarbre (con una ponderación de 10%). Disponible en: http://www.portalcomunicacion.com/both/aab/ent/trejo/pc_trejo_ciberperiodismo.pdf


UNIDAD II: Investigación en Internet para contenidos periodisticos

Objetivo específico 2

Identificar las fuentes de información confiables y competencias inherentes al oficio del ciberperiodismo en Venezuela.

Contenidos: Cómo identificar fuentes confiables de Internet. Nuevos perfiles y competencias en el periodismo digital

Evaluación

• Video Tutorial en youtube: “Cómo identificar fuentes confiables en Internet” (Duración: 12:07), de Pilar Sánchez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD):


  •  Discusión guiada de lectura (con una ponderación de 15%):

“Nuevos perfiles y competencias en el periodismo digital”, de Jesús María Aguirre. (Versión Impresa)

UNIDAD III: Estructura de los cibermedios venezolanos

Objetivo específico 3

Describir de manera crítica la estructura editorial de los diferentes  cibermedios venezolanos.



  • Contenidos: Evolución histórica de los cibermedios venezolanos. Estructura editorial de los cibermedios: Secciones del portal web de noticias.Buscador interno de noticias y artículos. Titulares Minuto a Minuto. Galería de secciones especializadas. Editorial digital. Sección de Columnistas/Blogs temáticos. Noticias y Foros de debate (comentarios de usuarios). Servicios de accesibilidad. Información de valor añadido. Recursos Multimedia. Encuesta Interactiva.Viñeta o Caricatura. Ediciones Anteriores. Servicios de Información. Productos especiales. Reportajes especiales (servicio informativo extranjero)

Evaluación:
• Discusión guiada de lecturas (con una ponderación de 15%) :
“Estructura editorial de los Cibermedios venezolanos” (1996-2006), de Adriana Cely. Disponible en: https://es.scribd.com/doc/39194229/estructura-editorial-de-los-cibermedios-de-Venezuela. (Sección Descarga)




• Exposición muestra estudiantil de estructura editorial de cibermedios venezolanos (con una ponderación de 25%(Ver estructura de informe en banner anexo)



UNIDAD IV: Los weblogs (blogs) como fuente de investigación y creación de un medio digital

Objetivo específico 4

Conocer los aportes de los blogs como fuentes de investigación y creación de un medio digital

Contenidos: Historia de los weblogs (blogs). Componentes de un blog. Tipología de blogs.Aplicaciones de los blogs. Los blogs como herramientas para la investigación. Pasos para la creación de un blog

Evaluación:
Informe de investigación y Exposición grupal sobre un blog temático existente o creado por los estudiantes (con una ponderación de 25%)

• Video en yotube:

• Video en youtube: “Los géneros periodísticos y la narrativa digital”: 




• Video en youtube: “Periodismo digital 3.0”: 

domingo, 17 de mayo de 2015

TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN II

 Objetivo General:
Reconocer las experiencias de uso y apropiación de las TIC para impulsar la participación política y educativa en Venezuela.


UNIDAD I: Usos sociales de las TIC en Venezuela.
Objetivo específico 1

 Describir las experiencias de apropiación social de las TIC, desde las políticas públicas de inclusión digital


Contenidos: Experiencias venezolanas en apropiación social de las Tecnologías de Información: 
Infocentros (Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica/Brigadas comunicacionales). Proyecto Canaima Educativo. Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT). Satélites venezolanos. Televisión y Radio comunitaria 

Evaluación:

Discusión guiada sobre lectura: “Apropiación social de las tecnologías de la información: ciudadanías emergentes”, de Rocío Rueda Ortiz. Disponible en: http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/41/art2.pdf (con una ponderación de 10%)


Expo-Informes Grupales sobre experiencias en apropiación social de las Tecnologías de Información (con una ponderación de 25%):

    Resultado de imagen para proyecto canaima educativo
    Resultado de imagen para cbit


“Más de 800 infocentros funcionan en el país”:  


“Infocentro y la tecnología para discapacitados visuales”:

    

"Infocentro y Brigadas Comunicacionales"



“Proyecto Canaima Educativo. 
Venezuela a la vanguardia de los Recursos para el Aprendizaje”: 


"Satélites venezolanos: Soberanía en Órbita"


“SOS Telemedicina para Venezuela: Ampliando horizontes”:
  • UNIDAD I: Usos sociales de las TIC en Venezuela.
    Objetivo específico 2
     Comprender los aportes del Gobierno Electrónico a los ciudadanos y ciudadanas en Venezuela

    Contenidos: Marco legal de Gobierno electrónico en Venezuela.Beneficios del Gobierno Electrónico en Venezuela (Ciudadanos-Empresas-Sector Público). Portal de gobierno electrónico (gobierno en línea).Componentes básicos del gobierno electrónico en Venezuela

Evaluación:

“Gobierno en Línea, Venezuela”: 



          Objetivo específico 3
  •  Analizar metodológicamente el discurso político sobre un tema de actualidad en las redes sociales

    Contenidos: Ciberpolítica venezolana en las redes sociales:Portal Web de Noticias (Noticia/Foro de Debate). Comentarios particulares de usuarios sobre el tema en redes sociales.Campaña informativa de propaganda y/o movilización política (marcha, protesta, recolección de firmas, reunión o asamblea).  MEMES. Fotografía alusiva al tema. Video sobre el tema. Breve interpretación del tratamiento informativo del tema hecho por  el usuario o periodista web en cada muestra empleada (empezando por titular de la noticia)

  • Evaluación:
  • Discusión guiada de lectura: “Ciberpolítica en acción o cómo los venezolanos nos apropiamos socialmente de la red”, por Morelis Gonzalo. Disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n38/mvega.html (con una ponderación de 10%)

  • Exposición-Informe del discurso político sobre un tema de actualidad a través de las redes sociales (con una ponderación de 25%) (Ver banner anexo)



UNIDAD III: Uso de las TIC en la comunicación y el periodismo.
Objetivo específico 4

  •  Conocer experiencias de uso y apropiación de los medios públicos y comunitarios en Venezuela

    Contenidos: Medios públicos y comunitarios digitales:
    Reseña histórica. Contenidos o secciones. Periodismo ciudadano/colaboraciones

  • Evaluación:
  • Informe de investigación/exposición grupal (con una ponderación de 20%)
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